Как мы учимся. Почему мозг учится лучше, чем любая машина… пока
1x 0.5x 0.6x 0.7x 0.8x 0.9x 1x 1.1x 1.2x 1.3x 1.4x 1.5x 1.75x 2x
Автопауза выкл 10 мин 20 мин 30 мин 40 мин 50 мин 60 мин
02:39
Как мы учимся. Почему мозг учится лучше, чем любая машина… пока - 0 - Предисловие
43:41
Как мы учимся. Почему мозг учится лучше, чем любая машина… пока - 1 - Введение
59:44
Как мы учимся. Почему мозг учится лучше, чем любая машина… пока - 2 - Часть I. Что такое научение_ Глава 1. Семь определений научения
58:52
Как мы учимся. Почему мозг учится лучше, чем любая машина… пока - 3 - Глава 2. Почему наш мозг учится лучше, чем существующие машины
42:57
Как мы учимся. Почему мозг учится лучше, чем любая машина… пока - 4 - Часть II. Как учится наш мозг. Глава 3. Невидимые знания младенцев
37:07
Как мы учимся. Почему мозг учится лучше, чем любая машина… пока - 5 - Глава 4. Рождение мозга
1:25:24
Как мы учимся. Почему мозг учится лучше, чем любая машина… пока - 6 - Глава 5. Роль окружающей среды
1:01:02
Как мы учимся. Почему мозг учится лучше, чем любая машина… пока - 7 - Глава 6. Нейронный рециклинг
1:13:35
Как мы учимся. Почему мозг учится лучше, чем любая машина… пока - 8 - Часть III. Четыре столпа научения. Глава 7. Внимание
52:36
Как мы учимся. Почему мозг учится лучше, чем любая машина… пока - 9 - Глава 8. Активное вовлечение
56:21
Как мы учимся. Почему мозг учится лучше, чем любая машина… пока - 10 - Глава 9. Обратная связь
40:55
Как мы учимся. Почему мозг учится лучше, чем любая машина… пока - 11 - Глава 10. Консолидация
21:28
Как мы учимся. Почему мозг учится лучше, чем любая машина… пока - 12 - Заключение. Нейробиология в образовании
Длительность: 10 ч. 36 мин.
Любознательность и способность учиться – дар эволюции человека. До сих пор ни одна из искусственных нейронных сетей не в состоянии воспроизвести самую элементарную информацию, которой владеет даже младенец. В этой книге французский нейробиолог Станислас Деан рассказывает, что в действительности скрывается за природной тягой людей к знаниям. Понимание ее особенностей, роли восприятия, ошибок, памяти и внимания в обучении – сила, которая позволит раскрыть наш потенциал в школе, на работе и в повседневной жизни.